书籍是思想的森林，是文明的沃野。我们的远方因读书而明亮，我们的梦想因读书而丰满。潼港小学一直注重培养学生坚持阅读的良好习惯，经常开展形式多样的活动，助力每一个孩子成长为博学儒雅的潼港学子。近期，语文教研组开展了语文周活动。让我们一起走近“书香少年”，感受他们的读书历程吧！

(资料图片仅供参考)

一年级 创意图书封面设计

为培养学生探索美、追求美、创造美的创新精神，一年级组的主题是让孩子为自己喜欢的书籍重新设计一个独特的封面。

孩子们结合了文字、图形、色彩，创意新颖大胆，设计活泼有趣，色彩明亮，线条流畅，充满天真的幻想和无边的浪漫。

二年级 巧手做书签

巧手做书签，方寸韵书情。二年级的小禾苗们展开了奇思妙想，纷纷化身为小小画家和书法家，制作了各种各样的精美书签，将自己最爱的诗句，以图画或以临摹的方式进行创作，充分发挥想象。

小小的书签记录着阅读的足迹。当诗词与图画相遇，孩子们又会制作出什么样的书签呢？

让我们一起来欣赏一下他们的作品吧！

书签制作让孩子们享受了动手制作的快乐与趣味，培养了他们的想象力和动手能力，更激发了他们对于阅读的热情。大家乘着书签，遨游书海。

三年级 读书记录卡制作

“不动笔墨不读书”。三年级的同学边读书边积累好词好句好段，读完后还写下了自己独特的感悟，最后还配上了精美的插图。小小读书卡，记录同学们与书的交流。

书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。

四年级 创意小诗人

诗歌是人类最优美的语言，蕴含着丰富的想象，浸染着真挚的情感，叩击着一代又一代人的心灵。四年级的同学根据课文所学，自主创编诗歌。让我们紧随潼港小诗人的步伐，叩响诗歌大门，共赴一场诗的盛宴吧。

“写小诗”让学生展开想象的翅膀，尽情抒发自己的情感。“编诗集”则是学生综合能力提高的具体表现，充分锻炼学生的自主能力，让诗意伴随孩子快乐成长。诗像是用笔雕刻出来的塑像，可以让同学们感受到生活中处处都是诗。

五年级 古典名著趣味阅读

经典不厌百回读，熟读深思子自知。孩子们品读四大名著，在书中感受人物性情，品尝世间百态。漫步于中国古典名著长廊，赞诸葛亮神机妙算，惊鲁智深倒拔垂杨柳，感孙悟空三打白骨精，叹林黛玉多愁善感……

中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分。阅读古典名著可以增益智慧、提升素养，促进学生对中国不同历史时期的社会发展及文化内涵的深入了解。品味古典名著的语言特色，领略阅读名著的无边乐趣。

捧一卷经典，浸一身书香。“悦”读书籍，享受浓郁的书香，体验读书的幸福。阅读是学生进行自我教育、提升自我修养的一条重要途径，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品格。这次语文周活动，不仅锻炼了学生的想象力和创作能力，也进一步加深了学生对阅读的喜爱。相信通过此次活动，定能在孩子的心中种下一颗种子，一颗爱阅读、爱创作的种子，将来把中华文化发扬光大，长成屹立于世界民族之林的参天大树！